文|伊姐
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她一开始非常抵触。孩子,从小到大,她都是典型的宽松成长派。她说,孩子需要那么多作业吗,身心成长和分数奴隶,哪个更重要?孩子还很小,自由的环境,才是一辈子最重要的基石。
然而现在孩子自己感受到了莫大的压力,经常因为自卑而闷闷不乐,很快小升初,她们面临择校,日子越近,她越焦虑;最重要,她自己陷入矛盾和怀疑,亲子关系也出现很多问题。
从没有培养过规则意识,上课没有一个坐得住的屁股,并理直气壮;没有培养过阅读习惯,面对书本没有任何好奇;从小觉得数学无用,现在,逻辑思维一塌糊涂
她几乎要哭了——我现在担心,这不是成绩问题,是一整套思维方式和行为习惯的问题。
我完全不知道怎么劝。
2
我们内心都有一个梦想,我们现在要好好挣钱,给孩子提供比较高的安全网,足够多的物质保障,是让他脱离现有阶层的唯一正事。
每天上班下班,回到家,可能累得话都不想说,再处理一下隔代矛盾、夫妻隔阂,剩下的精力,只想保证一点可怜的自我娱乐。
孩子呢?
孩子只好交给老人。老人可以保证孩子吃饱穿暖,健康,但老人不会带孩子在在线英语教程里update学习进程;不能用比较高的价值认知,指导他阅读;更加不会使用逻辑狗这样的电子教具,系统训练孩子的思维模式
于是,我们安慰自己:长大了,就好了。我们当初也没有人教,长大了,我们都会了。
不爱阅读的,依然不会把学习当做习惯;逻辑没被充分开发的,依然在大事抉择上,冲动地情感用事;生活习惯不好的,往往付出身体被更早被损耗的代价。
我们所谓的学会,往往只是为了生存,努力逼迫自己去适应环境——根据各种需要,努力成为一个合格的工具,被社会选择。
人怎么看待世界,选择怎样的方向,真的,是需要有人从小去教的。
有时候我在想,就算我们在自己这一代成功了,给孩子留下足够的金钱,但如果没有从小注重培养他,与金钱匹配的品质和能力,这个钱,孩子未来一定承接得住吗?
以前,我看过一篇文,大概意思就是:每个孩子都是一朵花,只是花期不同而已。如果你的花到冬天还没开放,你也不要生气,没准你的花就是一棵铁树,铁树不开花,开花惊艳四方,且炫丽无比”
我怀疑这种逻辑。无人看管,听从天命,在荒郊野外,酷暑严寒之中,成长出来的花朵,我们会称赞它的风骨,称赞它幸存”。
我们那么努力为孩子改变阶层,殊不知,让阶层流动的,除了金钱本身,更多的,是建立孩子一整套独立而完整的价值体系,从小在言行举止、思维逻辑、教养习惯上给予他们良好的训练。
这样,就算有一天,他们突然被剥夺财富,他们独立地看待世界的方式,与众不同的口才、能力和气场,还让他们有很大的几率,从竞争中脱颖而出。
让阶层真正固化的,不仅仅是金钱,也不全然是资源。是一种看待教育作用的价值观,说直白点,就是——
3
我曾经写过一篇爆文——《那些相信快乐就好的家长,他们的孩子,后来是否真的快乐》,在里面,我提出了一个观点——
是的,教育这件事,从来就没有顺其自然,完美的教育,只是让孩子觉得一切是顺其自然”。在这背后,父母在关键节点的指引、长期营造的价值观环境、四两拨千斤的感化,它真正考验父母的功力。
当你看到别人家孩子,足够优秀的时候,请一定相信,因为,别人家的父母,付出了足够的努力。
如果你看到别人家孩子,作文写得好,请相信,背后一定有父母,从小坚持睡前阅读绘本,培养他的想象力、感知力和情感共鸣;鼓励他畅所欲言表达自己,学会打破思维的墙,获取思想自由。
如果你看到别人家孩子,体育特别好,请相信,背后一定有父母,刚出生就抓住机会,带他学习游泳;两岁就买了滑板车,三岁就带着去学羽毛球;一家人有空就去野营,感受自然的快乐。
如果你看到别人家孩子,逻辑非常清晰,很有专注力,背后一定有父母,从小带着他搭积木、系统指导他玩乐高,甚至设计迷宫,研究魔方
没有一种能力,仅仅是天赋使然。孩子所有的成就,都是细心观察、精心栽培、用心引导的结果。
别一味强调静待花开,开得最美最正、获得了均衡营养、可以保证花期更长的花朵,无一不凝聚了园丁的默默耕耘。
在孩子没有足够的能力,为人生把握方向的时候,你需要做一些预判,给一些建议;
当他意识不到,积累对成长的意义深远的时候,你需要一些引导,鼓励他,坚持做好每件看似无用的小事;
当他不懂得从时代飞速变化中,吸取必要的能量时,请牢牢牵着他的手,带他去感受,去获取。
养而不育,就是失责。