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怎样做个好高一学生家长?
时间: 2021-11-18
阅读: 次
高一对
孩子
的
成
长非常
重要
,是为
孩子
高中乃至
以
后
学习
、
生活
奠定基础的
时候
,
不可
小视。
作为
家长
,
一定
要与
老
师进
行
沟通
,促进
老
师对
孩子
的
了解
。
有些
学生
能够
依靠
自
己的
能力
迅速引起
老
师的
关注
,但
有些
孩子
性格
比较
内向
或
沉稳
,
往往
不为
老
师所发现。这
也
不能
完全怪
老
师,
因
为
大
多数
老
师要带两个甚至十几个班级,他
不可
能
记住
那么
多
学生
。
除了
班主任
,
很多
老
师,特别是政史地
老
师很难得
认识
几个
学生
。
这
容易
使某些
自
尊
心
强和
敏感
的
学生
失望
。考到重点高
中的
学生
大
多是
初中
时
老
师的宠儿,然而到高中后,
竞争
对手
变多、变强了,
老
师可能
一时
没有
青睐到
他们
头上来,
他们
就
觉得
自
己不
行
了,放松对
自
己的
要求
,甚至
自
暴
自
弃。等到期中
考试
老
师和
自
己发觉的
时候
,
成
绩
已经
掉了下来,
浪费
了不少
时间
,要想赶起来,
困难
很
大
。
所
以
家长
要跟
老
师交流,可
以
谈谈
孩子
的
成
长
历程
、
性格
特征
、
初中
时的
学习
和
生活
等情况,让
老
师迅速
掌握
孩子
的情况,从而做到
教育
的
时候
有的
放矢。
有些
家长
在
外
打工
,可
以
跟
老
师打
电话
。跟
老
师交流的
时候
,
家长
们
不要
有
顾虑
,怕
老
师太忙不愿
意
和
家长
沟通
,
也
不要
怕
老
师不好打
交道
,更
不要
想到没给
老
师
什么
怕不好吧。
老
师
作为
一个
教育
者,
往往
是视
教育
孩子
为己任,
他们
都很乐
意
家长
配合
教育
孩子
。
其次,
一个
好的
家长
一定
要协助
班主任
做好
孩子
的
教育
工作
。
时代
在
发展
,
教育
变得
更加复杂和
艰难
,
有些
工作
的开展
需要
家长
的
大
力配合才有效。
家长
协助做的
工作
主要有:
不能
纵容
孩子
使用
手机
、上网、
玩
游戏
。这些
东西
的危害很
大
,
孩子
偷偷使用,
老
师难
以
发现,
家长
要堵好源头。
家长
要督促
孩子
不要
乱
花
钱
,要
吃饭
,
不要
总是
吃零食、喝饮料。(
励志
名言
)
有的
学生
认为
食堂饭菜不好,不
爱
吃正餐,对
自
己的身体造
成
危害。
家长
要督促
孩子
养
成
良
好的
学习
和
生活
习惯
。
不能
晚上
熬夜
早晨
不起来,要
教育
孩子
认真
写字、
踏
实
完
成
作业
第三,
家长
还要全面而准确地估计
自
己的
孩子
,
正确
看待
孩子
的
分数
。
人
才的
标准
随着
时代
而变化,
分数
不能
决定
一切,高分未必高能,
只有
素质
综合、全面
发展
,有较强的
适应
能力
和
创新
能力
的
学生
才能
适应
未来
社会
的
竞争
和
挑战
。
爱
因
斯坦
初中
未能
毕业
、
爱
迪生小学被称为
笨蛋
,
他们
却
成
为对
人
类
贡献
卓着的科
学家
、发明家;比尔·
盖茨
哈佛
大
学未
毕业
却能
成
为
世界
首富,
因
此
我们
应树立新的
人
才观,
不能
认为
分数
就
是一切。
考试
分数
高,要引导
孩子
不要
自
满,山
外
有山,
人
外
有
人
;
考试
分数
不
理想
,应该
心
平气和地与
老
师、
孩子
一起研究存在的
问
题
。既要与
同学
比,更要与
自
己比,
比较
前后几次
考试
,看
是否
退步,
原
因
是
什么
。
比较
各科之间的
成
绩,看哪科是弱项,多花些
时间
补上。
最后
,不管怎样,
家长
一定
要多给
孩子
一点
信
心
,做
孩子
成
长的强有力的后盾。
由于
孩子
的个体差异,免不了
成
绩有好有坏,
作为
家长
,应该给
孩子
信
心
,而不是一味的给他泼冷
水
,
这样
反而会使他对
学习
产生
反感
的
情绪
。
我们
应特别要
尊重
孩子
,
孩子
们
这样
写道:
如果
我
考试
成
绩不
理想
,
爸妈
肯定
会阴沉着脸,这对
我的
自
尊
心
杀伤力是100%。”
我最
不能
容忍的是
父
母
对我藐视的
态度
,那时侯我
就
想对
他们
说,
你
们有
没有
考虑
过
我的
自
尊
心
?
你
们
以
为我不想考好吗”我惧怕
考试
,怕
回家
看到
爸爸
失望
冷酷的脸。”
多听听
孩子
的
心
声,
不要
一味地去斥责
孩子
,
帮助
他们
分析存在的
问
题
,
寻找
对策,那样
孩子
才不至于产生逆反
心
理,才愿
意
和
你
交流。
面对
行
为
习惯
差的
孩子
,
家长
不应该一味的
责备
,更不应该
放弃
。要多
鼓励
,给
他们
以
自
信,
培养
他们
积极
乐观
的
人
生
态度
,善于发现
他们
的长处,
耐
心
地引导
孩子
正确
地看待
自
己的不足,
共同
制订计划
帮助
他们
改正
缺点
。
希望
每
一个
家长
切记:对
孩子
要有
信
心
,不是
孩子
笨,而是
方法
不对头。
最好
的
老
师和最深的
爱
是
耐
心
。
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