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家庭教育贵在有心无痕
时间: 2021-11-18
阅读: 次
近日,在太原市全民终身
学习
大
讲堂
演讲
现场,提起
曾经
目睹的一幕,主讲
人
、太原市
教育
局局长
马
兆兴提起
曾经
目睹的一幕
感慨
良
多:
世间
百业,
父
母
这一
职业
是最
需要
训练却最缺乏训练的。曾在省城新建路边见到
一位
父亲
正在
愤怒
地斥骂不愿上
学的
儿子
。围观者猜想,这
肯定
是个
成
绩垫底、不
爱
学习
的
孩子
。细问之下,情况出
人
意
料。
孩子
是某重点中学全班排名前三的好
学生
。只
因
老
师
一句
叮嘱‘让
孩子
不要
光
琢磨
难
题
,这对
中考
很不利’,这位
父亲
就
着急
上火,头晚将
孩子
训斥了两个多小时,却没给
孩子
辩解
一句
的
机会
。那位
家长
毕业
于省内一流高校,
文化
素质
并不低,但
教育
孩子
的
能力
却极为有限。所
以
说,
家长
自
身
素质
的高低与
教育
孩子
方面的
素质
高低是两回事,要教好
孩子
,
家长
首先
要
提升
自
己的
教育
素养
。”
真正
的
教育
是
爱
与
智慧
的结晶
家长
和
老
师踢皮球”。许多
家长
一发现
孩子
有
这样
那样的
问
题
,便将
责任
归咎于
学校
,
认为
是
学校
没把
孩子
教育
好。
一些
老
师在分析
学生
犯错
的
原
因
时
也
常说
:
如果
你
了解
这个
孩子
的
家长
是
什么
人
,
你
就
知道
这个
孩子
肯定
会有
什么
问
题
。”如此一来,
家庭
教育
埋怨
学校
教育
,
学校
教育
又在埋怨
家庭
教育
,
家庭
与
学校
、
家长
与
老
师之间形
成
一种
对立和
冲突
的
关系
。这对
孩子
成
长极为不利。事
实
上,
家庭
是非常
重要
的
教育
场所,
家长
是非常
重要
的
教育
资源
。
只有
家庭
教育
和
学校
教育
互相
弥补
,互相
支持
,互相
理解
,形
成
合力,
才能
共同
为
孩子
成
长营造
一个
良
好的
环境
。
获得
父
母
的
资格
是
自
然而然的事,但
成
为称职的
父
母
却
需要
努力
学习
。
大
多数
父
母
都是
无师
自
通,
认为
自
己的
父
母
怎么
教育
孩子
,或者
别
人
怎么
教育
孩子
,
自
己
就
怎么
教育
孩子
。这是不
行
的。
因
为
时代
变迁,
父
母
也
要不断更新
教育
方法
,和
孩子
一起
成
长。传统理念
要求
我们
做事
专
心
,
不能
三
心
二
意
,现在
很多
学生
却一边做作业一边听
音乐
。对此,不少
家长
气愤不已。但最新的研究
成
果表明,听
音乐
不
一定
影响
写作业,或许还有助于
孩子
写作业。这
就
需要
家长
转换
教育
思路
,
不能
武断地下结论。
不要
因
为
父
母
的
思想
高度
,限制了
孩子
发展
的
高度
。
家庭
是
孩子
成
长
永远
的场所,
父
母
是
孩子
发展
永远
的
老
师。
父
母
不可
能把
自
己
没有
的
东西
给予
孩子
,
没有
很高
精神
境界
的
父
母
,
也
很难
培养
出具有很高
精神
境界
的
孩子
。现在,不少
父
母
都有
这样
的
想法
:唉,我这辈子
就
这样
了,全
指望
孩子
了。”相应地,
孩子
也
可能想:我
就
像
你
这样
活着
,怎么不
行
?”所
以
,
父
母
需要
提升
自
己,可能
物质
状况不好,但
一定
要有较高的
精神
追求
。
从另
一个
角度
讲,
父
母
不能
成
为
孩子
成
长的
绊脚石
。比如,
孩子
放学
回家
,一进门
就
找到
一本
自
己最
喜欢
读的书。
母
亲可能会劈头盖脸地说:赶快写作业,作业还没写,看
什么
闲书?”这怎么会是闲书呢?
如果
一个
孩子
放学后,能有
一本书
让他如饥似渴地惦记着,那是多么令
人
羡慕
的一件事!在
有的
父
母
看来,学好课内
知识
就
够了。这是
错误
的,
千万
不要
因
为
自
己的
错误
认识
影响
了
孩子
。
家教
误区
羁绊
孩子
成
长
脚步
对
孩子
的
期望
值虚高。
有些
家长
说:我把
孩子
交给
学校
,
学校
就
要还
给我
一个
大
学生,
最好
是
清华
、
北
大
的。”
孩子
有
没有
可能进
清华
、
北
大
?有可能。
但是
每年进
清华
、
北
大
的
学生
在全国来说是少数
中的
少数,精英
中的
精英。
家长
盲目
要求
所有
孩子
都
成
为精英,这是不
现
实
的。
因
此,怎样
正确
确立对
孩子
的
期望
值是非常
重要
的,这
也
是
家庭
教育
的第
一步
。(
励志
)
家长
要
认真
了解
孩子
,研究
孩子
,
理性
地给
孩子
树立合理
发展
目标
,可
以
适当高
一点
,但
不要
虚高,
期望
值超出
孩子
的
承受
能力
有百害而无一利。
家长
不能
把
自
己的一厢情愿强加给
孩子
,而是要
鼓励
孩子
不断去
努力
,提倡
学习
改变
命运
,
勤奋
成
就
未来
。
对
孩子
的
要求
有偏颇。
有的
父
母
认为
,
孩子
只要
成
绩好,
什么
都不干
也
可
以
。事
实
上,
这样
的
孩子
很可能
学习
也
不好。
原
因
在于
孩子
责任
感的缺失。
一个
人
如果
没有
责任
感,
学习
肯定
上不去;
如果
他各方面都涉猎,
激发
的则是更
多的
责任
感。所
以
,对
孩子
的
要求
一定
要全面,要特别
注重
从小
培养
孩子
的品德和劳动
习惯
,而不仅仅
关注
他的
学习
。
孩子
应该
承担
的
责任
,
一定
要让他
承担
起来,
家长
不能
把所有
责任
都揽在
自
己身上。苏州
一位
教育
专家的
孩子
小
时候
经常
丢三落四,
忘记
带钥匙,每次都打
电话
找
家长
。一
开始
家长
总把钥匙送到
学校
,反复几次后,
孩子
仍出现同样的
问
题
。于是,
家长
告诉
孩子
,从这次
开始
不给
你
送了,
自
己做的
事情
要
学会
自
己
承担
责任
。
在
教育
孩子
的
方法
上有投机
心
理。
很多
家长
希望
世界
上有
一种
办法
能
解决
所
有的
家庭
教育
问
题
。事
实
上,
每个
家庭
的
孩子
都是
世界
上惟一的,
你
是这
一个
”
孩子
的
父亲
或
母
亲,
你
的
孩子
和
别
人
不
一样
,
没有
现
成
的
方法
可
以
采用。
家长
只能
自
己探索
适合
自
己
孩子
的
教育
方法
,谁
也
不能
代替。
父
母
要善于变换方式,多
动脑
筋想
办法
,多
倾听
少唠叨。
因
为
父
母
说得
太多
,
时间
长了
孩子
就
会不
爱
说话
。国
外
一个
家庭
主妇的小
儿子
总
爱
随地小便,这位
聪明
的
妈妈
想了个
办法
,她把
很多
彩色小画片放到冲
水
马
桶里给
孩子
演示,
看着
画片随
水
流旋转而下,
孩子
觉得很有
意
思。于是,每次他都规
规矩
矩上完厕所后放
一个
画片,看这有
意
思的一幕。
问
题
就
此
迎刃而解
。
在看待
孩子
的
视角
上,
注重
外
在,
忽视
内在。
孩子
今天
会背
一首
诗,会做算术了
大
多数
时间
里,
家长
只看到
孩子
外
在的变化,却
忽视
了对
孩子
兴趣
、视野、
习惯
、
思维
等内在
品质
的
培养
。这是
家庭
教育
的缺失。
孩子
学
跳舞
、学弹曲,
家长
只
关注
技巧
训练的
实
际
效果
,却从不引导
孩子
领悟
音乐
的
内涵
和
魅力
;
孩子
鹦鹉学舌般背诵白日依山尽”,
家长
只顾
高兴
,却忘了告诉
孩子
白日”怎样依山尽”的情景。
教育
孩子
的
心
态
比较
急躁。
家长
对待
孩子
如同热锅上的蚂蚁,巴不得8岁的
孩子
就
大
学
毕业
,
孩子
才上三年级
就
给他补习四年级的课程。有句
话说
,决不让
孩子
输在
起跑线
上,这固然有合理的地方,但
也
不完全对。
如果
人
生是100米的短跑,那不输在
起跑线
上是必
要的
,但
人
生不是短跑,而是一场
马
拉松长跑,即便
今天
落下,
明天
也
能赶上。
家长
在
教育
孩子
时要
避免
焦躁
心
态,要
学会
等待
,
如果
孩子
今天
比
别
人
慢
一步
,
明天
他可能比
别
人
快
一步
,
不要
认为
今天
慢
一步
,
就
一辈子
比
别
人
慢。
人
生的
过
程是
不能
浓缩的,
必须
有
经历
才能
真正
有所体会。当
孩子
出现
错误
时,
家长
一定
要
正确
看待,要怀着
一颗
包容
心
帮助
孩子
分析、
解决
问
题
,而不是一味
指责
、训斥。
有
心
无痕构建
和谐
亲子
关系
相信
自
己的
孩子
有无限
潜力
,
学会
适度
欣赏
孩子
。
家长
对
孩子
的
期望
应该是
理性
的,同时对
他的
潜力
也
要有
信
心
。科学研究发现,目前
人
脑的
潜力
只发挥了1/4,
大
量
潜能
尚待开掘。
父
母
应该是
孩子
潜能
的
激发
者,要善于发现
孩子
身上存在的无数可能,并在适当的场合给
孩子
竖起
大
拇指”,这对树立
孩子
的
自
信非常
重要
。当然,在
学会
赞赏
孩子
的同时
也
不能
忽视
惩罚,适度的惩罚会让他
明白
做
任何
事情
都要
承担
责任
,这与
表扬
并不矛盾。
让
孩子
有
自
己
喜欢
的
东西
和
喜欢
做的事。
孩子
的
时间
不要
被
父
母
全部占满,即使
孩子
傻
傻
地发呆,那
也
是非常
迷
人
的时刻,
因
为
他在
想
自
己的
事情
。郁达夫是现代文学史上著名的作家,他很
感谢
父
母
在
童年
时让他
拥有
一片属于
自
己的
天空
。由于身体不好休学在家,他
经常
一个
人
呆
坐在
野
外
,
看着
周围的
自
然景观,后来写作时,一描写
自
然
环境
就
马
上能想起儿时看到的
景色
。
家长
应该给
孩子
这样
的
机会
和时刻,
千万
不要
把
他的
时间
和
大
脑塞满,
这样
可能让他错
过
很多
的
发展
可能。
让
读书
写字
成
为
生活
中
不可
分割的一部分。看
一个
人
有
没有
修养
,不是看他
工作
时
什么
样,而是看他
如何
打发休闲
时光
。
有的
人
休闲时打麻将、喝酒,
有的
人
听
音乐
、看书。两种
不同
生活
方式对
孩子
成
长的
影响
迥异。
如果
家长
能
以
身作则,从小
就
培养
孩子
对
读书
的
热
爱
,
那么
他的
一生
都会
以
此为乐并有所
收获
。同时,要让写日记
成
为
一种
习惯
,让
孩子
把每天发
生的
事情
记录下来,
不
一定
长篇
大
论,可
以
是
一句
话、
一点
感受
。
关键
是
父
母
首先
要做到。
和
孩子
建立
良
好的
沟通
与交流。不
尊重
孩子
的话
语权,一味向
孩子
灌输
,
时间
一长,
孩子
会把
心
门紧闭,把
父
母
推得更远。
父
母
要
学会
平等
沟通
,既讲出
自
己的
意
见,
也
要
倾听
孩子
的所思所想,
这样
才能
让
孩子
打
开
心
门。当
孩子
讲述流畅时,
千万
不能
打断他,而且要倾注
耐
心
,不断呼应,让
孩子
感受
到
理解
、
信任
和
尊重
。
父
母
望子
成
龙的
心
情可
以
理解
,
学校
教书育
人
的宗旨
也
毋庸置疑,在当今
教育
体制下,
家长
和
学校
为了
孩子
能够有
出息
”,
往往
让
他们
多学多练,
看着
孩子
为
书本
所
累
,
我们
也
有不忍,但
也
很无奈。
但是
,
我们
应该
理解
也
应该
明白
,
孩子
虽小,却有
思想
和主
意
,即便是对于
一些
难
以
解决
的
问
题
,
也
该给
孩子
提供
一个
沟通
交流的
平台
,不问所
以
然地
扼杀
孩子
的
倾诉
欲望
,常常是适得其反。
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