拜读老师的博文受益匪浅，我也是高三孩子的母亲很赞同您的观点，我和孩子沟通的也较好，我很尊重我女儿的选择。可是现实生活中有很多很实际的问题是孩子所无法预料的如：大学毕业就业难。这些有时候让我很困惑，也很无奈，我真的很想尊重孩子的选择做个好家长，但是与现实是矛盾的，无奈！
回复：家长你好！你认为孩子在选专业前就要想到就业问题，其实你的想法代表大多数家长的想法。这种想法主要是从现实来考虑问题，而没有考虑到孩子未来发展的问题。
什么是成功？如果把成功定义为目标的实现，那么，让孩子选到一个就业容易的专业就算是成功了。如果把成功定义为潜能优势的最大发挥，那么，让孩子选一个自己最感兴趣的，同时又最能发挥自己潜能优势的，最适合的专业才算成功。俗话说，男怕入错行，女怕嫁错郎，而现在的男、女都应该怕入错行。对北京市大学生统计发现，考硕士研究生时换专业的学生高达46.8%。为什么？究其原因无非有以下几种，一是高考选专业时，看专业名字好听就稀里糊涂地选了；二是听从父母或亲朋好友的建议选了一个所谓好的专业；三是跟风，盲目的往当年的热门专业选，毕业后发现当年的热门专业已经人满为患，不再是热门；四是选择了自己认为感兴趣的专业，当真正学那个专业时，才发现不是那回事。自己不具备相关的能力，学的很吃力，或者性格根本不合适。
那么，怎么才能为孩子选好一个好的专业呢？好专业至少满足以下三个特点，第一，要做自己最擅长的事。如你的孩子写的一手好文章，你让他去当会计，那么，他在做自己最擅长的事情吗？第二，要做自己最感兴趣的事。兴趣是最好的老师，一个人学一个自己不感兴趣的专业或从事一份自己不喜欢的工作时，即使这个专业再热门、即使这个职业再能赚钱，他也不会感到快乐，更不会在这个专业或职业发展上有更大的发展空间，因为他不感兴趣。第三，要与自己的性格特点相吻合。进入大学时，每个人的人格特征已经基本上稳定了下来，不会再有很大的改变。如果你的孩子天生好静，而你要他选一门艺术表演或者其它类似与人际交往密切相关的专业，他愿意学吗？他能学好吗？
以上的三个特点也是我在对中学生学业规划与生涯规划的研究与实践中总结发现的。多年来，我进行了许多关于中学生职业生涯规划的研究，发现采用科学的工具，找出每个学生的潜能优势、人格特点及兴趣，然后根据有机的结合这些特点，能找到一个人最佳的专业或职业。一个人要想工作的开心与快乐、要想在工作中取得很大的成就，要想做一名真正的成功者，在选择自己的专业或职业时，一定要把他的潜能优势、职业兴趣、人格特点三方面结合起来考虑。而这三方面不是彼此独立的，而是有内在联系的，只有这三方面是最佳组合时，才能找到自己最佳的专业或职业领域，也才能最大发挥自己的潜能优势，做自己最擅长的事情。潜能、人格及兴趣为什么要最佳组合呢？我们拿金刚石和石墨为例，它们的主要成分都是碳元素，而他们的硬度却有天壤之别，金刚石是世界上最坚硬的物质之一，而石墨的硬度根本无法与之相比。究其原因，在于两种物质的碳元素结构是不同的。这告诉了我们，同一种物质，组合不同，其性质或特点就有天壤之别。同样，潜能、人格和兴趣只有找到一个最佳的组合，才能找到最适合你的专业。
总之，对高三的家长来说，定位孩子的专业是件大事，需要慎重，需要讲究科学，而不是盲目的跟风，盲目的考虑就业原则，盲目的根据兴趣。要知道，要想把一件事情做好，光有兴趣是不够的，光擅长也是不够的，而要把喜欢不喜欢、擅长不擅长、性格合适不合适三方面结合起来。希望我的这个回答能解答这位提问家长的疑惑。