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不要以为自己就是尺度

时间: 2017-09-28阅读:

说来有趣所喜的,为旁恐惧的,为旁恐惧最厌恶的,为对旁十分有害。其往往并非完全如此。

曾经竭尽全力地把我年轻时候喜欢唱的歌、喜欢读的书推荐给我的孩子孩子嘲笑我唱胜利的旗帜,迎风飘扬”之类的词。他们说:您那时候唱的歌的歌词怎么这么‘’呀?”我感到奇怪,为我觉得他们唱的歌的歌词才不样子呢。直到了很久之后我才悟到,一代有一代的歌,他们有时接受一点我的但是他们毕竟有己的所我们生活不同时代不同背景下。

我发现,这种己的好恶为尺度来判断事情的特点,几乎可上《笑话全》。一个亲从寒冷的北方出差回来,会张罗着给己的孩子添加衣服;一个父亲回家骑得满头汗,会急着给孩子脱衣服。饿了孩子多吃一点撑得难受了痛斥孩子太贪吃;寂寞责备孩子、太不活泼,想午睡了觉得孩子弄出的噪音令讨厌读书发现孩子学习想打球了发现孩子体育;时候更不必说了,一定看着孩子更不顺眼了。

上一代对下一代消极评价,究竟有多少是靠得住的?有多少己度度量出来的?反来说,下一代不是身当标尺吗?当他们看到上一代已经发胖、已经明白许多新名词的时候他们是多么失望啊。可他们怎么不想一想,一代曾经地火呢。英语里有一句谚语:Everydoghasitsday.”(皆有出头日)上了年纪年轻之间,相互之间需要多的了解

我无简单的进化论观点,来认定新的一代一定上一代,但是至少们是发展变化的,社会是与时俱进的,科学技术思想理论、生活方式甚至价值观念都是不断发展变化的。高兴认为它越变越好,它会变化;高兴,断定它越变越坏了,它照旧会变化。给予很高的评价,它要变;评价极差,认为一代不如一代,全是败家子,它要变。

这里我不想轻率地对这种变化做出价值判断,前的许多东西都是需要继承、需要珍惜的,后的变化在得到进步、得到崭新的果的同时,失去一些东西许还会付出一些代价但是想让下一代发生任何变化是不可能的,只有理解这些发展变化,才能取得教育影响下一代的主动权,才能赢得下一代信赖和尊敬。同时,年轻只有把前的一切好东西继承下来,才有资格发展创造

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