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你不必为你的拒绝,感到内疚

时间: 2017-09-28阅读:

文:蔡尖尖

小土豆在后台和我讲了一件事情:刚刚新买回来的衣服,被室友看到了,说她晚上有一个活动,想要试一下,结果试完之后说直接向小土豆说,她先穿了。

似乎不应该拒绝为平时关系不错,一套衣服只是借借好像不是什么不了的事情尽管有些不快,但是她还是说了好。

但是难得喜欢的一套衣服,己还没有宝贝一下,先被拿去穿了,小土豆越想越不舒服,觉得很不高兴,同时又对这个状态感到困惑,怀疑起是不是己太小气太私了?

我说,小土豆,这个反应是正常的,不需要牺牲己的感觉高兴如果真的不满,应该直接拒绝

时候我们害怕拒绝,是一个小气,私”的评价然后会散播出去,从而影响己的形象评估,这种害怕是在为未知的损失埋单,又是一个死循环——害怕拒绝性的损失却越

很多才会感觉活得越来越不像己,憋屈无比。

落在群里面和我们讲了一件事情有个朋友是孕妇,公出差了,她问落能不能晚上去陪她睡觉

如果会怎么处理?

是在考虑该不该去之间权衡然后做个选择吗?

时候落说了一句话:我事情很多,然后我要跑到她家去,晚上陪她睡觉白天再回来,这个感觉很怪,不明白什么,她会那么然而然地提出这种要求?”

我很欣赏这种态度为能够厘清己+明白对方要求的不合理性不会轻易产生无谓的负疚情绪

不要动不动拿够不够朋友啊”这种帽子扣来,不为他身处考虑要求,令为难,本身不合理,还要说不够义气,这种流氓耍得虎虎生威。

有的朋友只能止步于普通朋友里有数。

1-3岁孩子一个非常明显的占有欲”时期,这是孩子长发育中很正常的一种理现象,即我最”的我中识时期。

最常见的是,一方带着孩子到对方家做客的时候,明明满屋子的具,可小是不愿给对方一个哪怕平时都不具。于是主方开始教育孩子,作客一方家长做出什么样的反应,判断出这个小孩将来朋友的处事模式

帮忙嘲讽型:哎呀呀~小朋友是个破具吗,这么小气不给啊,这样是很私的BLABLA

言不惭型:小朋友应该多和小朋友分享己的东西这样方,才是好孩子,不然家都不和的BLABLA

唠叨功劳型:小朋友上次去我们家,毛毛对方呀,具吃呀什么的,都分享了,怎么能一个具都不给毛毛一下BLABLA

己小孩型:爸爸妈妈来阿姨家做客,乖乖坐着,家里那么具,平时,这会儿倒上了BLABLA

类型太多不一一列举了,总之不正当的引导都会惹得家越发窘迫深感教养不到位。甚至有的不管孩子的反应,直接东西送给家了,回头还要揍孩子,说不懂礼数。

,到处孩子东西或者放熊孩子进房间肆破坏酿的惨案不计其数,哪个论坛都有血泪控诉。

什么突然谈起小孩子教育

为上面所举的负面例子,没有正确培养孩子尊重感受,而对方没有正确帮助小孩认识到与朋友之间的应有的界限感。

分享在于分享发愿的,小孩子没有什么物品价值观念高低,对于他来说,一个最粗糙的具,都是无价之宝。

这种感觉一直都会在,我们后,一件很普通的东西,可在看来它是非常有纪念不能用价格衡量价值不高的东西喜欢独占它的那个感觉任何的使用,里都会特别不舒服,那和小气毛关系没有

小气在我这里的定义是,使用他东西咧咧毫不手软,用了他一张手纸恨不得家请顿饭了双重标准的那种

如果平时根本都不使用东西理直气壮地拒绝使用东西包括一张手纸。

但是我们又不是活在真空,交错那么多的来往往,锱铢必较到算死草的真的还是极少数的,只是我们如何把握什么是个合适的度上,里没底。

我们应该对己,对他,都设置一道界限底线己不轻易这个底线别轻侵犯他地盘。而界限感的前提,尊重尊重包含两个对象一个己,一个叫他

它同时有个事基准,用罗振宇说我们保持独立尊严空间的前提下,尽可能对他释放

尊重己的感觉,对于不合理要求完全一口拒绝,而不让己陷入为难的处境,同时不会产生任何负疚的理。

举个最常见的例子是借小数目都好,当对方提出这个要求时候开始启动一系列的评估活动:这个我的交情如何熟悉程度?往信用?情况是否危急?我能借的数目是多少如果对方不还我能否承受得了?我能接受他不还吗?我现在的余额能不能保证我的正常开支?

当然土豪不差的另当别论,可己吃泡面但一定要讲义气的

评估结束如果觉得还是可借,学学先生,借数目的一半,还不还无所谓了;又或者干脆拒绝为有好几个指标项不能达标,这尊重己的判断所带来的好处。

千万别表面一副无所谓,背地里又肉疼得半死,尊重己,表里如一。

再把这个感觉移动到身上,恭喜学会了共情,如果知道不能忍受这样的煎熬,请别把这种纠结加到他身上。有时候看来是举手之劳,家不愿帮忙,那家的权利

说穿了,这些小的事情都是一个朋友的各项评估指标,细细筛选后,得到了一些感觉舒服可交的朋友,或者一个感觉舒服可交的朋友

我们是这么来回折腾最后才回神来的么?

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